Forschung
Der Mensch ist doch kein Denk-Faultier: Studie stellt Schulnoten-System infrage
Eine Auswirkung der Studie könnte es sein, etwa an Schulen Anreizstrukturen zu setzen, "die es belohnen, wenn jemand schwierige Aufgaben macht und Einsatz zeigt, und nicht nur das Endprodukt".
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